為鄉(xiāng)村高中生“展翅飛翔”提供全方位支持

　　惠及20個省份37個縣的43所學校的3563名高中生;603名企業(yè)員工成為項目志愿者，貢獻志愿服務時長14.2萬小時——“JORDAN WINGS展翅飛翔”項目(以下簡稱展翅飛翔項目)用10年堅守交出了這份亮眼的成績單。

　　2015年10月，耐克公益部、Jordan品牌與中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會合作，實現(xiàn)了展翅飛翔項目在中國的落地。2025年11月20日，在由中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會主辦的2025年鄉(xiāng)村教育發(fā)展論壇上，耐克大中華區(qū)公益部負責人許琳和與中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會秘書長陳紅濤分享了項目10年間的進展，并透露了項目新篇章的整體規(guī)劃。

　　從獎學金開始

　　在經濟支持方面，展翅飛翔項目為受益高中生提供每人每學年3000元獎學金和品牌服裝、運動裝備等物資支持，助力學生完成三年學業(yè)。同時，向項目學校提供體育用品，促進學校整體體育和運動的發(fā)展。

　　“可能對于工薪階層來說，這個錢不是特別多，但是對于一個困境家庭來說，這3000元可以解決很大的問題。”黑龍江省延壽縣教育局工作人員王偉表示。

　　毛毛（化名）就是這樣的一個項目受益人。一家六口人全靠父母外出打工維持生計，讓她在鄱陽一中就讀期間常常因經濟問題而感到壓力。展翅飛翔項目的到來，為她的生活帶來了轉機，“當時非常開心，第一反應是可以減輕家里的負擔了。”回憶起得知獲得獎學金時的心情，毛毛依舊十分激動。

　　獎學金讓毛毛有機會上了數(shù)學輔導課，購買了學習所需的輔導書和試卷，“我看了更多書、做了更多題，更熟悉知識點，也更有信心面對高考。”最終她考上了中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)會計學專業(yè)。

　　此外，項目還設立了由受益高中生組成的虛擬班級，組織豐富活動，激發(fā)學生們銳意拼搏、自強不息的體育精神。

　　員工導師持續(xù)陪伴

　　獎學金只是項目的一部分，“我們很快就意識到，這些孩子不僅是需要經濟資助，他們的父母多數(shù)在外務工，不在身邊，而這個年齡段的他們又非常需要過來人的陪伴和引導。”許琳強調。

　　于是，2016年項目又啟動了導師計劃，鼓勵員工以志愿服務的方式成為孩子們的導師。“我們很多員工也來自鄉(xiāng)村，他們很自然地成了這些孩子信任的大哥哥、大姐姐。”許琳表示。

　　擔任高中生導師的員工志愿者至少需要服務三年，而不是僅僅參與一兩次志愿服務。“要成為志愿者導師是很‘卷’的，需要經過數(shù)輪面試。因為我們要把真正有心的人挑出來，不是一時心血來潮、一時激動來參與。”許琳強調。

　　通過書信往來、訪校、主題班會等多種方式，導師們擔當了高中生陪伴者、傾聽者、賦能者、引路人的多種角色。

　　在導師的陪伴下，患上抑郁癥的小杰(化名)有了跑步的念頭，跑步軟件記錄的公里數(shù)，成了他與世界重新連接的紐帶。而導師們組成的專屬跑步打卡小分隊，讓一個人的挑戰(zhàn)變成了一群人的并肩挑戰(zhàn)。

　　從1.5公里開始，在導師們的陪伴下，小杰用48天完成了150公里的目標。這樣的陪伴、打卡持續(xù)了四個多月，小杰開始主動分享跑步時看到的風景，吐槽身體的感受。狀態(tài)的改變，讓他得以回到學校，恢復學習，最終考上了大學。

　　“我們的初心不僅是經濟支持，更是通過長期陪伴加上運動的激勵助力青少年的身心健康、全面發(fā)展。這樣的案例讓我們看到項目實實在在的效果，陪伴是有作用的，非常欣慰。也讓我們看到運動和關愛是幫助孩子們走出心理困境的重要途徑。”許琳表示。

　　項目十周年評估報告顯示，六成以上參與導師計劃的高中生認為項目幫助其提升自信心、樹立自立自強的意識。與此同時，項目對導師的個人成長也產生了積極的作用和影響，九成以上的高中生導師認為自己從項目中獲得了參與公益的自豪感和成就感。

　　“一開始只是想試試，沒想到這一參與，就成了我生活里最珍貴的牽掛。”來自耐克人事部門的志愿者導師Cristina表示。

　　幫扶不止于高中

　　作為一個幫助鄉(xiāng)村高中生的項目，展翅飛翔項目對受益對象的幫助并沒有止于高中。“我們發(fā)現(xiàn)這些孩子進入大學來到新的環(huán)境、新的城市，很多時候非常迷茫，所以2021年我們建立了畢業(yè)生網絡，設立了校友群，去幫助他們適應和過渡到人生的新階段。”許琳表示。

　　通過校友群、暑期實習生計劃、同伴成長等機制，項目為畢業(yè)生構建起一個覆蓋大學乃至職業(yè)階段的支持網絡，幫助他們更好地適應大學階段的學習和生活，并為其職業(yè)發(fā)展提供引導和支持。

　　以暑期實習生計劃為例，從申請名額進行面試開始，導師們?yōu)樗麄兲峁┝撕啔v制作、面試技巧的分享，對未成功申請的同學也逐一提供反饋，“哪怕沒有通過面試，能夠幫助他們了解職場、積累經驗，也是一種成長。”

　　入選的同學可以獲得一對一導師指導，能夠沉浸式體驗職場，積累實際工作經驗。“項目幫我接觸到了真實的工作場景，也讓我更清楚自己未來的方向。”受助學生曹鈺表示。

　　“我們希望項目不僅僅是從經濟上去資助高中生，我們希望能夠幫助他們全方位地發(fā)展，在進入大學、進入社會之前，能夠有機會去看到、去了解更大的世界，從而有勇氣和底氣探索人生各種可能性。”許琳強調。

　　以運動促未來

　　除了上述支持以外，項目還投入了豐富的運動資源，以賦能學生和學校。在原有受助高中生的基礎上，項目招募了籃球特長生。為他們提供獎學金的同時，還為他們提供參與運動賽事、活動的機會。

　　2022年秋天，康樂一中入選項目首批籃球特長生學校，小馬（化名）成為首批籃球特長生之一。2023年2月，參與耐克高中生籃球聯(lián)賽活動;2023年8月，參加下站東單街頭籃球賽;2024年8月，成為NBA籃球巨星中國行“助教”……一次次的遠行，讓小馬看到了夢想的更多可能，“如果沒有項目，我可能永遠沒有機會走出那片環(huán)繞我成長的大山”。

　　不僅僅是小馬，項目十周年評估報告顯示，九成以上的籃球特長生認為參與這些活動能夠激勵自己追求籃球夢想、增強自信心和勇氣，開拓視野。同時，項目還促進了項目學校體育教學和體教融合的發(fā)展。這些活動為校園籃球發(fā)展注入了動力和經驗，有效提升了部分項目學校體育教學和體育賽事的水平，幫助部分項目學校探索出一條以籃球為引領，體教融合育人的新途徑。

　　十年間，借助運動的力量，項目持續(xù)、深入地幫助和激勵欠發(fā)達地區(qū)的優(yōu)秀高中生和畢業(yè)生勇敢追逐夢想。而項目本身也在不斷 升級迭代，“我們跟基金會目前在積極探討下一個十年怎么做，我們將更加聚焦運動賦能，通過運動真正幫助鄉(xiāng)村青少年建立心理韌性，擁有定力和自信，去探索、發(fā)掘人生的無限可能性!”許琳表示。